第斯多惠提出：“教師是學生最活生生的榜樣。”該觀點表明教師勞動具有（ ）

• A、復雜性
• B、創(chuàng)造性
• C、示范性
• D、連續(xù)性

在教育起源問題上，法國學者利托爾諾的觀點屬于（ ）

• A、神話起源說
• B、生物起源說
• C、心理起源說
• D、勞動起源說

簡述思維的過程。